Samedi 23 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous avons commencé par ce qui est devenu notre rituel: la lecture du journal intime. Les élèves avaient bien travaillé et ont pu partager avec nous une journée de leur semaine.

Il est important que vous veillez à ce que votre enfant fasse cet exercice. C'est un très bon moyen d'habituer votre enfant à écrire en francais, à se rappeler les erreurs faites lors de la précédente rédaction et à développer son vocabulaire. 
Ensuite, nous avons corrigé les devoirs qu'il y avait à faire (écrire une phrase avec chacune des conjonctions de coordination) chaque élève a écrit un exemple.

Puis, nous sommes passés à la lecon du jour: les adverbes de fréquences. 

Enfin, nous avons terminé avec un bingo-vocabulaire qui nous a bien fait rire avant les vacances.

À réviser pour le samedi 8 mars:
- la liste des adverbes de fréquence (écrire des exemples pour chaque mot)

- écrire dans son journal intime ( deux jours différents ou bien une longue journée)
- amener un jeu de société

Bonnes vacances et ... soyez prudents sur les pistes de ski!

Samedi 16 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous avons commencé par ce qui est devenu notre rituel: la lecture du journal intime. Les élèves avaient bien travaillé et ont pu partager avec nous une journée de leur semaine.
Il est important que vous veillez à ce que votre enfant fasse cet exercice. C'est un très bon moyen d'habituer votre enfant à écrire en francais, à se rappeler les erreurs faites lors de la précédente rédaction et à développer son vocabulaire. 

Ensuite, je leur ai remis un feuille qu'ils ont collé à la fin de leur journal sur les "conjonctions de coordination" / mais ou est donc or ni car.
Nous avons lu les exemples ensemble et c'est à eux d'en écrire de nouveaux pour la prochaine fois.

Le reste de la séance a été réservé au jeu "taboo". Les élèves divisés en deux équipes devaient faire deviner à leur partenaire le mot sur la carte sans prononcer les "trois mots taboo". Un jeu qui a enthousiasmé les élèves. Le jeu a un petit peu bousculé et forcé les élèves à utiliser des stratégies pour arriver à faire deviner son partenaire avant que le temps ne s'écoule.

À réviser pour la semaine prochaine:
- la liste des conjonctions de coordination (écrire des exemples pour chaque mot)
- amener un jeu de société

A samedi prochain!

Samedi 9 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, la lecon s'est portée sur les traditions de la chandeleur et du mardi gras.

En introduction, Nils et Elsa nous ont lu leur production. Ils ont écrit dans leur journal intime et ont partagé leur texte avec le groupe. Bien joué! J'espère que les autres élèves partageront leur texte la semaine prochaine.

 
Ensuite, nous avons lu deux textes sur les deux traditions que nous avons décidé de célébrer à l'école du coin. 

Enfin, nous avons partagé des crêpes et dessiné dans la bonne humeur!

À réviser pour la semaine prochaine:
- écrire une nouvelle page dans son journal

A samedi prochain!

Samedi 2 février 2013

Samedi 2 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, la lecon s'est portée sur la rédaction d'un journal intime et les temps verbaux du présent, du passé et du futur.

Les élèves ont recu leur journal intime. Ils ont recopié le travail de la fois dernière de facon propre et structurée. Ce modèle doit être respecté tout au long de la rédaction du journal.

A la fin du journal, les élèves ont écrit la lecon du jour:

- le passé composé + indicateurs de temps

- le présent +               "                      "

- le futur proche +       "                      "

À réviser pour la semaine prochaine:
- la lecon de grammaire 
- écrire une nouvelle page dans son journal

A samedi prochain!