Dimanche 26 mai 2013

MERCI BEAUCOUP POUR UNE MERVEILLEUSE ANNÉE  !

^  Isabelle  ^

Samedi 18 mai 2013

L’édition spéciale des Alligators

 

_____Elsa_________ –  présentateur/ présentatrice principal(e)

______Clara________ –  envoyé spécial à Stockholm (que connaissent les suédois de la France, quels mots connaissent-ils en suédois?)

_____Gustaf_________ – les prévisions météo sur la France

_______Axel_______ – le spécialiste culinaire

_______Aaricia et Nils_______ – reporter des sports

_______Nils_______ – invité spécial

Samedi 13 avril

Répartition des rôles et écriture du speech du reporter des sports et du spécialiste culinaire

Samedi 20 avril

écriture du speech de l’invité spécial et de la météo et du présentateur

Samedi 27 avril

Expédition dans les rues de Stockholm pour interviewer les gens

Samedi 4 mai

Répétition et mise en scène

Samedi 18 mai

Répétition et mise en scène (30 minutes)

IMPORTANT POUR LA PROCHAINE FOIS!

1) Apprendre son texte par coeur

2) Nils et Aaricia : habits de sports, Nils = ballon de basket, Aaricia = toque de chef

     Isabelle: mini baguette, ordinateur, speakers, bandage, musique svt, classique, tape, micro

     Axel: habillé tout en blanc

     Gustave: habillé avec un tshirt avec un soleil, ou la lune ,etc...

     Elsa : habillée classe, tutu de dans classique

3) bonne chance à tous et à la semaine prochaine pour le final!

Samedi 25 mai

Action!

Samedi 4 mai 2013

L’édition spéciale des Alligators

 

_____Elsa_________ –  présentateur/ présentatrice principal(e)

______Clara________ –  envoyé spécial à Stockholm (que connaissent les suédois de la France, quels mots connaissent-ils en suédois?)

_____Gustaf_________ – les prévisions météo sur la France

_______Axel_______ – le spécialiste culinaire

_______Aaricia et Nils_______ – reporter des sports

_______Nils_______ – invité spécial

Samedi 13 avril

Répartition des rôles et écriture du speech du reporter des sports et du spécialiste culinaire

Samedi 20 avril

écriture du speech de l’invité spécial et de la météo et du présentateur

Samedi 27 avril

Expédition dans les rues de Stockholm pour interviewer les gens

Samedi 4 mai

Répétition et mise en scène

Pour la prochaine fois:

Apprenez tous vos textes par coeur. Aujourd'hui nous avons travaillé la mise en scène. C'est sur la bonne voie, il nous faut continuer le travail avec l'apprentissage des dialogues, les accessoires et les vidéos. 

Samedi 18 mai

Répétition et mise en scène (30 minutes) + collaboration avec l’autre groupe (30 minutes)

Samedi 25 mai

Action!

Samedi 26 avril 2013

L’édition spéciale des Alligators

 

_____Elsa_________ –  présentateur/ présentatrice principal(e)

______Clara________ –  envoyé spécial à Stockholm (que connaissent les suédois de la France, quels mots connaissent-ils en suédois?)

_____Gustaf_________ – les prévisions météo sur la France

_______Axel_______ – le spécialiste culinaire

_______Aaricia et Nils_______ – reporter des sports

_______Nils_______ – invité spécial

Samedi 13 avril

Répartition des rôles et écriture du speech du reporter des sports et du spécialiste culinaire

Samedi 20 avril

écriture du speech de l’invité spécial et de la météo et du présentateur

Samedi 27 avril

Expédition dans les rues de Stockholm pour interviewer les gens

Pour la prochaine fois:

Félicitations à Nils et Elsa pour leur performance aujourd'hui! Ils ont brillamemnt relevé leur mission de reporter. 

La fois prochaine, nous commencons à travailler la mise en scène, alors venez nombreux!

Samedi 4 mai

Répétition et mise en scène

Samedi 18 mai

Répétition et mise en scène (30 minutes) + collaboration avec l’autre groupe (30 minutes)

Samedi 25 mai

Action!

Samedi 20 avril 2013

L’édition spéciale des Alligators

 

_____Elsa_________ –  présentateur/ présentatrice principal(e)

______Clara________ –  envoyé spécial à Stockholm (que connaissent les suédois de la France, quels mots connaissent-ils en suédois?)

_____Gustaf_________ – les prévisions météo sur la France

_______Axel_______ – le spécialiste culinaire

_______Aaricia et Nils_______ – reporter des sports

_______Nils_______ – invité spécial

Samedi 13 avril

Répartition des rôles et écriture du speech du reporter des sports et du spécialiste culinaire

Samedi 20 avril

écriture du speech de l’invité spécial et de la météo et du présentateur

Pour la prochaine fois:

Aaricia et Nils : commencer à apprendre le speech

Professeur: speeches + questions pour l'interview

Tout le monde: questions pour l'interview

Samedi 27 avril

Expédition dans les rues de Stockholm pour interviewer les gens

Samedi 4 mai

Répétition et mise en scène

Samedi 18 mai

Répétition et mise en scène (30 minutes) + collaboration avec l’autre groupe (30 minutes)

Samedi 25 mai

Action!

Samedi 13 avril 2013

L’édition spéciale des Alligators

 

_____Elsa_________ –  présentateur/ présentatrice principal(e)

______Clara________ –  envoyé spécial à Stockholm (que connaissent les suédois de la France, quels mots connaissent-ils en suédois?)

_____Gustaf_________ – les prévisions météo sur la France

_______Axel_______ – le spécialiste culinaire

_______Aaricia et Nils_______ – reporter des sports

_______Nils_______ – invité spécial

Samedi 13 avril

Répartition des rôles et écriture du speech du reporter des sports et du spécialiste culinaire

Pour la prochaine fois:

Aaricia : information /speech sur le tour de France

Nils: ballon de basket

Professeur: speeches + photos de Tony Parker

Tout le monde: photos de Zlatan

Samedi 20 avril

écriture du speech de l’invité spécial et de la météo et du présentateur

Samedi 27 avril

Expédition dans les rues de Stockholm pour interviewer les gens

Samedi 4 mai

Répétition et mise en scène

Samedi 18 mai

Répétition et mise en scène (30 minutes) + collaboration avec l’autre groupe (30 minutes)

Samedi 25 mai

Action!

Samedi 23 mars 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous n'étions que trois (quatre avec Johanna qui nous a rejoint). Nous avons donc joué:

-  au Petit Bac (jeu qui consiste à trouver des mots dans différentes catégories) c'est un jeu qui ne demande qu'un papier et un crayon et les lettres de l'alphabet. Je vous encourage à y jouer en famille pendant les vacances!

- au Taboo (jeu qui consiste à faire deviner à son partenaire un mot, sans geste et sans utiliser les trois mots taboo qui figurent sur la carte) très bon exercice qui entraîne les enfants à s'exprimer en francais de facon rapide et détaillée afin de gagner plus de cartes que l'équipe adverse

À la rentrée, nous allons commencer notre projet de fin d'année. Il reste 6 séances. Si l'on veut faire une représentation devant les parents lors de la dernière séance nous devons tout boucler en 5 séances.

Ca va être une bonne expérience! En attendant, je vous souhaite de très bonnes vacances, mangez beaucoup de chocolat et profitez du soleil !

Bonnes vacances!

Samedi 16 mars 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous avons commencé par ce qui est devenu notre rituel: la lecture du journal intime. 

Ensuite, nous avons joué au jeu de Cluedo en francais. Les élèves ont expliqué les règles, les stratégies et se sont exprimés seulement en francais pendant toute l'heure. Le gagnant : Gustav. 

Nous allons continuer ainsi samedi prochain:

- lecture du journal intime    - lecon de grammaire       - jeux de société

Ensuite nous commencerons un nouveau projet au mois d'avril. 

À réviser pour le samedi 23 mars:

- écrire dans son journal intime
- amener un jeu de société

Bonne semaine et à samedi!

Samedi 9 mars 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous avons commencé par ce qui est devenu notre rituel: la lecture du journal intime. Deux élèves avaient bien travaillé et ont pu partager avec nous une journée de leurs vacances.

Par contre les autres élèves ont oublié... ce travail n'est pas obligatoire mais fortement recommendé. C'est en écrivant régulièrement que l'on progresse. Je compte sur vous pour préparer quelques lignes pour la semaine prochaine!

Ensuite, nous avons corrigé les devoirs (une seule personne avait pensé à faire le travail) Nous avons donc corrigé ensemble.

J'ai remis un exercice aux élèves à faire à deux (utlisation des mots de liaison). Nous avons ensuite corrigé l'exercice ensemble et discuté l'utilisation des mots. 
Enfin, nous avons terminé par un jeu de société tout droit arrivé de France (merci à l'élève qui l'a amené).

Nous allons continuer ainsi pendant les deux smaedis à venir:

- lecture du journal intime    - lecon de grammaire       - jeux de société

Ensuite nous commencerons un nouveau projet au mois d'avril. 

À réviser pour le samedi 8 mars:
- la liste des adverbes de fréquence 

- écrire dans son journal intime
- amener un jeu de société

Bonne semaine et à samedi!

Samedi 23 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous avons commencé par ce qui est devenu notre rituel: la lecture du journal intime. Les élèves avaient bien travaillé et ont pu partager avec nous une journée de leur semaine.

Il est important que vous veillez à ce que votre enfant fasse cet exercice. C'est un très bon moyen d'habituer votre enfant à écrire en francais, à se rappeler les erreurs faites lors de la précédente rédaction et à développer son vocabulaire. 
Ensuite, nous avons corrigé les devoirs qu'il y avait à faire (écrire une phrase avec chacune des conjonctions de coordination) chaque élève a écrit un exemple.

Puis, nous sommes passés à la lecon du jour: les adverbes de fréquences. 

Enfin, nous avons terminé avec un bingo-vocabulaire qui nous a bien fait rire avant les vacances.

À réviser pour le samedi 8 mars:
- la liste des adverbes de fréquence (écrire des exemples pour chaque mot)

- écrire dans son journal intime ( deux jours différents ou bien une longue journée)
- amener un jeu de société

Bonnes vacances et ... soyez prudents sur les pistes de ski!

Samedi 16 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, nous avons commencé par ce qui est devenu notre rituel: la lecture du journal intime. Les élèves avaient bien travaillé et ont pu partager avec nous une journée de leur semaine.
Il est important que vous veillez à ce que votre enfant fasse cet exercice. C'est un très bon moyen d'habituer votre enfant à écrire en francais, à se rappeler les erreurs faites lors de la précédente rédaction et à développer son vocabulaire. 

Ensuite, je leur ai remis un feuille qu'ils ont collé à la fin de leur journal sur les "conjonctions de coordination" / mais ou est donc or ni car.
Nous avons lu les exemples ensemble et c'est à eux d'en écrire de nouveaux pour la prochaine fois.

Le reste de la séance a été réservé au jeu "taboo". Les élèves divisés en deux équipes devaient faire deviner à leur partenaire le mot sur la carte sans prononcer les "trois mots taboo". Un jeu qui a enthousiasmé les élèves. Le jeu a un petit peu bousculé et forcé les élèves à utiliser des stratégies pour arriver à faire deviner son partenaire avant que le temps ne s'écoule.

À réviser pour la semaine prochaine:
- la liste des conjonctions de coordination (écrire des exemples pour chaque mot)
- amener un jeu de société

A samedi prochain!

Samedi 9 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, la lecon s'est portée sur les traditions de la chandeleur et du mardi gras.

En introduction, Nils et Elsa nous ont lu leur production. Ils ont écrit dans leur journal intime et ont partagé leur texte avec le groupe. Bien joué! J'espère que les autres élèves partageront leur texte la semaine prochaine.

 
Ensuite, nous avons lu deux textes sur les deux traditions que nous avons décidé de célébrer à l'école du coin. 

Enfin, nous avons partagé des crêpes et dessiné dans la bonne humeur!

À réviser pour la semaine prochaine:
- écrire une nouvelle page dans son journal

A samedi prochain!

Samedi 2 février 2013

Samedi 2 février 2013

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, la lecon s'est portée sur la rédaction d'un journal intime et les temps verbaux du présent, du passé et du futur.

Les élèves ont recu leur journal intime. Ils ont recopié le travail de la fois dernière de facon propre et structurée. Ce modèle doit être respecté tout au long de la rédaction du journal.

A la fin du journal, les élèves ont écrit la lecon du jour:

- le passé composé + indicateurs de temps

- le présent +               "                      "

- le futur proche +       "                      "

À réviser pour la semaine prochaine:
- la lecon de grammaire 
- écrire une nouvelle page dans son journal

A samedi prochain!

Samedi 26 janvier 2012

BON SAMEDI À TOUS!

Aujourd'hui, la lecon s'est portée sur la rédaction d'un journal intime. 

Les élèves ont recu une feuille avec des exemples de journal intime. Après une discussion sur l'idée d'avoir un journal, les élèves ont rédigé leur première page. Je leur ai corrigé et ils ont ensuite lu à haute voix pour leurs camarades. 

L'objectif de cet exercice: encourager les enfants a pratiqué le francais à l'écrit de facon régulière. 

Aujourd'hui les enfants ont écrit leur première page, samedi prochain je leur amène un carnet qui deviendra leur journal intime. Ils recopieront la page de la lecon précédente, travailleront sur une nouvelle page que je leur corrigerai.

À réviser pour la semaine prochaine:
- amener la page rédigée la semaine dernière

A samedi prochain!

Samedi 19 janvier 2013

Bon samedi à tous!

Aujourd'hui, la lecon s'est portée sur la célébration de la nouvelle année. Nous avons lu un texte sur l'origine de la nouvelle année, le calendrier grégorien et les traditions autour de la nouvelle année. Nous avons échangé nos expériences du réveillon. 

Ensuite, les élèves ont écrit leurs résolutions pour l'année 2013 ( des exemples dont je me rappelle: je vais aider plus à la maison, je vais passer plus de temps avec ma petite soeur, je vais avoir 11 ans et 11 ans et demi, etc...). Enfin, les enfants ont lu leur production aux autres. 

À réviser pour la semaine prochaine:
- la chanson "comme les rois mages"
- la tradition francaise de la nouvelle année
- la construction "je vais parler, je vais jouer, je vais aider, etc..."

A samedi prochain!

Samedi 12 janvier 2013

Bonjour ... et bonne année 2013!

Quel plaisir de retrouver les enfants après les vacances de Noël. Certains sont partis en France, d'autres sont restés à Stockholm, ou tout du moins en Suède... Tout le monde avait de beaux souvenirs de vacances à raconter.

La lecon du jour s'est organisée autour de la tradition francaise qu'est la galette des rois. Les enfants ont eu le plaisir de déguster des galettes des rois (faites maison), de répartir les parts comme le veut la tradition (le/la plus jeune allant sous la table et désignant au hasard les convives) et enfin de désigner le roi et la reine. 

Nous avons ensuite lu un article sur l'histoire de la galette des rois. Ainsi, les élèves ont pu lire du francais à haute voix, apprendre les origines de la galette des rois et observer l'évolution de la tradition à travers les siècles et les différentes villes de France. 

Ensuite, nous avons terminé par la chanson de Sheila "comme les rois mages", nous nous concentrerons sur le deux premiers couplets (j'ai donné les paroles aux élèves, elles se trouvent dans le classeur). 

Enfin, nous avons regardé la vidéo du spectacle tous ensemble. La vidéo du spectacle des Alligators se trouve sur la page d'accueil du blog.

À préparer avant la prochaine lecon:
- être capable de résumer en quelques mots la signification de l'Épiphanie et son origine
- répétition de la chanson "comme les rois mages"
- ne pas hésiter à envoyer l'adresse du blog à vos proches francais afin qu'íls visionnent la vidéo du spectacle!

À samedi prochain!